Der er noget særligt ved at arbejde med børn. Noget levende, noget uforudsigeligt – og noget dybt kreativt. Når man leger, bygger, danser, former og tænker med kroppen, åbner man en dør til den intuitive side af kreativiteten. Det er den side, hvor ideer ikke bare tænkes, men mærkes. Og faktisk er det præcis den form for kreativitet, der også danner fundamentet, når vi skal bygge avancerede systemer til ejendomsadministration på Dynamics 365-platformen, hvor Dynamics Property og Business Central spiller sammen i et digitalt økosystem af logik, struktur og forretningsforståelse.

Det kan måske lyde som to helt forskellige verdener – børnenes leg og systemudviklerens tekniske univers – men i virkeligheden har de mere til fælles, end man lige skulle tro. Når vi arbejder med børn, lærer vi hurtigt, at kroppen ikke bare er et redskab til bevægelse – den er et redskab til tænkning. Et barn, der bygger en hule af tæpper og stole, er i fuld gang med systemudvikling i børnehøjde: der testes hypoteser, omstruktureres, evalueres og optimeres. Det hele sker i et flow, hvor krop og tanke smelter sammen.

Den samme proces kan man iagttage, når man udvikler digitale løsninger til ejendomsbranchen i Dynamics Property. Her er der naturligvis ikke tæpper og stole, men der er datamodeller, integrationer og forretningsgange, der skal hænge sammen. Og den kreative energi, der kræves for at få det til at lykkes, udspringer af samme menneskelige evne til at eksperimentere, fejle og justere. Når man arbejder med kroppen, lærer man at tænke med hele sig selv. Man lærer at lytte til rytme, balance og bevægelse – og det er præcis de egenskaber, der skal til for at bygge systemer, der ikke bare fungerer, men også føles rigtige for brugerne.

Det interessante er, at den intuitive og kropslige kreativitet ikke står i modsætning til den analytiske og systematiske tænkning, som kræves i softwareudvikling – de supplerer hinanden. Når vi udvikler et system som Dynamics Property, der skal håndtere alt fra lejekontrakter og vedligeholdelsesplaner til økonomi og rapportering i Business Central, kræver det en evne til at se mønstre. Og evnen til at se mønstre, at forbinde punkter på nye måder, er i sin grundform en kreativ proces.

Børn leger sig til den forståelse. De ser forbindelser, hvor voksne ofte ser begrænsninger. En pind bliver til et sværd, en gren bliver til en antenne – og pludselig opstår der mening ud af noget, der før blot var materiale. I systemverdenen gør vi noget lignende, når vi forbinder data mellem Dynamics 365 og andre platforme: Vi tager noget eksisterende, sætter det sammen på nye måder og skaber værdi, der før ikke var synlig.

At udvikle løsninger på Dynamics 365 kræver naturligvis teknisk kunnen, struktur og dokumentation. Men det kræver også en særlig fornemmelse – et slags teknologisk fingerspitzengefühl. Den fornemmelse er ikke kun et produkt af erfaring, men af et kreativt mindset. Når man har arbejdet med børn, ved man, at man ikke altid kan planlægge sig ud af alting. Man må være til stede i øjeblikket, observere og reagere på det, der sker. Den samme fleksibilitet er guld værd, når man sidder med en kompleks integration mellem Business Central og Dynamics Property, og noget ikke helt opfører sig som forventet. Det handler om at kunne improvisere uden at miste retningen – og det er netop den evne, man træner, når man arbejder med kreativitet og bevægelse.

Systemudvikling handler ikke kun om kode og funktioner. Det handler om mennesker, processer og oplevelser. Et godt ejendomssystem på Dynamics 365-platformen skal spejle virkeligheden: bygninger, økonomi, relationer, beslutninger. Det er i sidste ende en digital udgave af et levende økosystem. Når man arbejder med børn, oplever man hele tiden, hvordan levende systemer fungerer. En gruppe børn, der samarbejder om en leg, udvikler naturligt regler, roller og processer – og justerer dem løbende. Den samme dynamik kan man bruge som inspiration i systemdesign: Skab rammer, men lad systemet kunne vokse, tilpasse sig og udvikle sig sammen med brugerne.

Det er måske her, at forbindelsen mellem pædagogisk kreativitet og teknologisk innovation bliver tydeligst: Begge handler om at skabe strukturer, der understøtter liv – ikke kvæler det. Når vi udvikler løsninger på Dynamics 365 og udvider med Dynamics Property og Business Central, bygger vi i virkeligheden med både hænder og hjerne. Vi bygger digitale rum, hvor mennesker kan arbejde mere frit, mere effektivt og mere kreativt. Og den erfaring, man får ved at arbejde med børn – hvor kroppen, bevægelsen og relationen er i centrum – er en påmindelse om, at kreativitet ikke kun foregår bag en skærm.

Det er netop, når vi tør bruge hele os selv – sanserne, kroppen, intuitionen – at vi skaber de mest brugbare og menneskelige systemer. Og måske er det den vigtigste lektie, som både pædagogikken og teknologien kan lære os: At al god udvikling starter med leg.

At bygge et avanceret ejendomssystem i Dynamics 365 med Dynamics Property og Business Central er på mange måder som at bygge en hule med børn – bare i digital form. Begge dele kræver fantasi, samarbejde, struktur og mod til at prøve nyt. Og begge dele bliver bedst, når vi husker, at kreativitet ikke kun sidder i hovedet – den bor i hele kroppen.